La programmazione didattica consente e promuove una organizzazione strategica del lavoro scolastico in cui la libertà degli insegnanti che contribuiscono a delinearlo, ad orientarlo e a realizzarlo, pur rimanendo elevata e non condizionata, deve, tuttavia, non essere ignara di due vincoli specifici che vanno tenuti in attenta considerazione: le reali condizioni del contesto ambientale e relativo alla classe in cui si opera e l’equivalenza, che va comunque perseguita, dei risultati formativi sul territorio nazionale.
Programmazione e Valutazione | |